西安電子科技大學獲四項國家級本科教學工程項目
大學生創新創業訓練計劃項目，由“國家大學生創新性試驗計劃項目”更名而來，在項目形式上進行了拓展，從原來的“創新性實驗”一個項目變為“創新訓練項目”、“創業訓練項目”、“創業實踐項目”三個項目。在新擴展的兩個項目中，“創業訓練項目”面向本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生扮演一個或多個具體角色，編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創業報告等。“創業實踐項目”也面向本科生團隊，在學校導師和企業導師的共同指導下，團隊采用前期創新訓練、創新性實驗成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或服務，以此為基礎開展創業實踐活動，單個項目資助力度可達１０萬元。據悉，2012年教育部共批準109所高校實施16300個大學生創新創業訓練計劃項目，每個項目支持建設經費1萬元。
“專業綜合改革試點”項目，旨在充分發揮高校的積極性主動性創造性，結合辦學定位、學科特色和服務面向等，明確專業培養目標和建設重點，優化人才培養方案。按照準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，通過自主設計建設方案，推進培養模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業發展重要環節的綜合改革，促進人才培養水平的整體提升，形成一批教育觀念先進、改革成效顯著、特色更加鮮明的專業點，引領示范本校其他專業或同類型高校相關專業的改革建設。
“專業綜合改革試點”項目支持的專業領域主要包括：國家戰略需求與區域經濟社會發展所需緊缺人才專業；參與“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越農林人才教育培養計劃”等相關專業；節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰略性新興產業相關專業；農林、水利、地礦、石油等行業相關專業；為革命老區、民族地區、邊疆地區等經濟社會發展提供人才培養的相關專業及學校的優勢特色專業。據悉，“專業綜合改革試點”項目共計遴選支持高校1500個專業點開展專業建設綜合改革試點。其中，中央部門所屬高校采取規劃布點與推薦遴選相結合的方式，分三批遴選400個專業點，首次批準了53所高校實施專業綜合改革試點項目，建設180個專業綜合改革示范點；地方所屬高校分兩批遴選1100個專業點。（完）
